В Барнауле обсудили приоритетные направления работы системы допобразования
30 сентября на базе центра «Каникулы» состоялось совещание директоров учреждений дополнительного образования города Барнаула.
Совещание открыла Наталья Михальчук, заместитель председателя комитета по образованию Барнаула. Она поздравила сотрудников системы дополнительного образования с приближающимся Днём учителя.
«День учителя — это не только профессиональный праздник, но и признание огромного вклада каждого педагога в будущее нашего подрастающего поколения. Ваш труд — основа успеха наших детей, а значит, и города в целом», — подчеркнула заместитель председателя профильного комитета.
На торжественной церемонии Наталья Михальчук вручила награды выдающимся педагогам дополнительного образования, поблагодарив их за высокий профессионализм, преданность призванию и неоценимый вклад в воспитание молодого поколения. Всего почётных наград краевого и муниципального уровней были удостоены 14 работников сферы образования.
После церемонии награждения участники приступили к обсуждению текущих вопросов. С докладом о реализации антикоррупционного законодательства Российской Федерации выступила юрисконсульт комитета Екатерина Кулешова. Она акцентировала внимание на ключевых положениях нормативной базы и дала практические рекомендации для руководителей учреждений.
О предстоящих конкурсах Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых» в 2025/2026 учебном году рассказала Елена Пожидаева, руководитель отдела по взаимодействию с муниципалитетами регионального отделения «Движения Первых» Алтайского края. По ее словам, участие школьников в этих конкурсах открывает новые возможности для личностного роста и развития лидерских качеств.
Марина Симонова, старший методист Барнаульского городского детско-юношеского центра, представила информацию о проведении городского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» и городского фестиваля «Театральный серпантин», подчеркнув значимость этих мероприятий для творческой самореализации педагогов и их воспитанников.
