Вопросы социализации детей с РАС обсудили в школе Барнаула
11 ноября на базе школы №70 краевой столицы проведен семинар «Механизмы социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС): организация работы педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда по социализации детей в условиях образовательной организации». Профессиональная встреча состоялась в рамках работы методического центра «Механизмы социализации детей с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью в условиях образовательной организации».
34 специалиста из различных образовательных учреждений города собрались, чтобы обменяться опытом и узнать о современных методах работы с детьми с расстройством аутистического спектра.
Семинар открыли приветственные слова директора школы Татьяны Гайнулиной и руководителя методического центра, заместителя директора по учебно-воспитательной работе Натальи Чистоедовой.
В ходе семинара были представлены доклады и практический опыт, охватывающие различные аспекты работы с детьми РАС. К примеру, учитель начальных классов, педагог-психолог Евгения Беликова рассказала о создании условий для социализации детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательной организации. На особенностях логопедической работы с этой категорией учащихся сделала акцент учитель-логопед Анастасия Понявина. Особенности деятельности учителя-дефектолога раскрыла эксперт Екатерина Тарасова. Учителя начальных классов Наталья Гайдар и Ольга Жилина обратили внимание на особенности организации образовательного пространства для ребенка с РАС.
В ходе обратной связи присутствующие педагоги отметили важность обсуждения вопроса социализации и обучения детей с РАС, а также большую практическую значимость семинара-практикума.
