В барнаульском лицее № 121 состоялся методический семинар для учителей естественных и точных наук
15 февраля в лицее № 121 состоялся методический семинар для учителей естественных и точных наук. Мероприятие собрало педагогов, заинтересованных в инновациях и новых подходах в образовании.
Событие затронуло широкий спектр тем и включало в себя семь мастер-классов, каждый из которых был посвящен определенной дисциплине: окружающему миру, химии, биологии, информатике, математике, программированию и другим аспектам естественных и точных наук. Каждый мастер-класс был разработан с учетом современных образовательных технологий и нацелен на то, чтобы помочь учителям интегрировать инновационные подходы в свои уроки.
Мероприятие открылось приветствием директора лицея. Наталья Грачева подчеркнула, что, несмотря на значимость теоретических знаний, умение применять их на практике – это ключ к успешному обучению, развитию критического мышления и готовности учеников к жизни вне школьных стен.
В рамках мастер-классов учителя имели возможность не только узнать о новых методах и приемах, но и попробовать их в действии. Например, в мастер-классе по окружающему миру участники изучали, как можно использовать интеллект-карты для формирования у детей экологического сознания. Своими знаниями и опытом делились ведущие педагоги, которые активно применяют инновационные методики на своих уроках, делясь личными находками и результатами.
Одним из центральных мастер-классов стал «Использование интеллект-карт на уроках в начальных классах». Участники узнали, как этот инструмент помогает развивать внимание, память и творческое мышление у младших школьников.
Другой важной темой стала «Инновационные технологии работы на уроках окружающего мира». Педагоги исследовали различные подходы к обучению, включая проектные и практико-ориентированные задания, которые способствуют развитию экологического сознания и социально ответственного поведения у учеников.
На мастер-классе «Включение олимпиадных задач в содержание уроков информатики в 8-11 классах» учителя узнали, как использование сложных задач, зачастую встречающихся на олимпиадах, может повысить уровень подготовки учащихся. Это позволяет не только углубить знания, но и привить навыки решения нестандартных задач.
Еще одной интересной темой стало «Составление опорных схем при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по химии». Участники получили новые инструменты для разработки опорных материалов, которые помогут выпускникам лучше организовать свою подготовку к ключевым экзаменам, а также усвоить сложные химические концепции.
Учителями информатики был представлен мастер-класс по «Решению задач повышенной сложности ОГЭ на языке программирования Python». Учителя ознакомились с современными подходами к программированию, что позволяет применять математику и информатику в практических задачах, развивая при этом логическое мышление и аналитические навыки.
Мастер-класс «Применение игровых технологий на уроках биологии» подчеркнул, как игровые элементы в обучении могут повысить интерес учащихся к учебному процессу. Игра не только делает обучение более увлекательным, но и создает возможность для практического применения теоретических знаний.
На математическом мастер-классе была рассмотрена тема «Нахождение наибольшего и наименьшего значений функций на отрезке (задача тип 12 ЕГЭ)». Участники освоили методы решения этой алгоритмической задачи, что позволит эффективно подготовить учеников к экзаменам.
На мероприятии царила теплая и дружественная атмосфера. Учителя с увлечением делились своими идеями и практическими находками, что способствовало не только их профессиональному развитию, но и созданию сплоченного сообщества единомышленников.
Методическое мероприятие в лицее № 121 стало важным шагом к внедрению инновационных подходов в систему образования. Это позволит сделать процесс обучения естественным и точным наукам более доступным и эффективным для учеников.
