Победитель муниципального этапа конкурса "Учитель года - 2025" из Барнаула рассказала о своей профессии

Гульнара Нуканова работает в барнаульском лицее № 121 всего полтора года. За это время она успела заявить о себе как о грамотном и успешном специалисте не только в узком кругу своих коллег – на прошлой неделе педагог стала победителем муниципального конкурса «Учитель года – 2025».

Основоположницей педагогической династии в семье Гульнары Нукановой стала её бабушка по отцовской линии.

— Она жила в небольшом посёлке Угловского района и работала в школе, которой сейчас там уже нет, — рассказывает Гульнара Евгеньевна. — Учителей там было мало и бабушка, в общем-то, заменяла почти всех предметников. Потом она стала руководителем этой школы. Не могу назвать её директором — слишком маленьким был тот коллектив. Мне очень нравилось, что к ней в дом приходили взрослые мужчины и женщины, считая её незыблемым авторитетом. Они знали, что бабушка всегда выслушает, поможет. Позже учителем стала моя тётя. Сначала она работала с младшими классами, а в дальнейшем тоже стала директором другой школы в селе Угловского района. Туда я и пошла в первый класс.

Тётя и вдохновила Гульнару Нуканову на выбор будущей профессии. Причём ребёнком она мечтала стать именно директором.

— Мне и в голову не приходило, что это тот же самый учитель, — смеётся Гульнара Евгеньевна. — Когда нужно было решать, куда идти после девятого класса, я выбрала Алтайский краевой педагогический лицей и филологический профиль обучения. Руководствовалась исключительно набором предметов, которые мне были ближе. Не могу сказать, чтобы я как-то особенно сильно любила русский язык, а вот литературу да, много читала. Мне нравится анализировать произведения.
Логическим продолжением этой истории стал филфак педуниверситета и трудоустройство в школу. Причём с ранних лет – педагог стала работать по специальности ещё будучи студенткой. Кстати, в своей же родной школе. Сначала пришла на обычную практику. Затем осталась на длительную.

— У меня не было никаких неоправданных ожиданий по поводу своей профессии, — признаётся учитель. — Нам один преподаватель в университете говорил: «Чтобы не разочаровываться, не нужно очаровываться». Поэтому я изначально смотрела на вещи реально и не ждала, что всё сразу будет гладко и дети меня полюбят в первый день.

Проработав пять лет в Угловском районе, педагог переехала в Барнаул.

Сама себя Гульнара Нуканова видит человеком, скорее, не рациональным, а чувствующим. Старается думать сердцем, но не всегда. То, что не касается нравственных выборов, обычно решает холодной головой.

— Мне сложно не давать волю эмоциям, мне надо над этим работать, — делится Гульнара Евгеньевна. — На одном из испытаний конкурса «Учитель года» я рассказывала о своей неудаче на краевом этапе «Педагогического дебюта». Тогда вошла в десятку лучших молодых педагогов региона, но знала, что всё прошло не так хорошо, как должно было быть. Вспомнив перед жюри тот момент, я испытала те же эмоции и в какой-то степени поддалась им. Эксперты посоветовали мне быть чуть посдержаннее.

Это пригодится как в жизни, так и на краевом этапе профессионального состязания. Его заочный этап стартует грядущей осенью. Очные соревнования пройдут ровно через год, весной 2025 года.

В целом педагог довольна своим выступлением на муниципальном профессиональном состязании.

— В презентованном мною опыте нет какой-то глобальной уникальности, просто я его упорядочила так, чтобы детям было понятно и удобно, — отмечает Гульнара Нуканова. — Сейчас в экзаменах по русскому языку после девятого класса есть сочинение на нравственную тему. В нём детям нужно поразмышлять над разными понятиями: добро, сила духа, счастье, материнская любовь и другие. А также привести примеры из жизненного опыта. Я подумала: как бы сделать так, чтобы на них не обваливались разом всё понятия в девятом классе, а вводились ступенчато, постепенно на протяжении нескольких лет. Тогда попробовала использовать концепт-карты, подстроив их под уроки литературы.

Их дети делают от руки на альбомных листах в произвольной форме, но по строгому алгоритму, разработанному педагогом лично. После проверки сохраняют карты в специальной папке и в дальнейшем смогут с их помощью быстрее и качественнее подготовиться к итоговой аттестации. Кстати, такой подход можно использовать и в обычной жизни, когда необходимо упорядочить мысли.

— Ещё я любитель записывать, — говорит Гульнара Нуканова. — Всё, что я говорила на конкурсных испытаниях, включая проведение открытого урока, заранее продумывала, писала на листочке от руки и брала с собой в качестве подсказки. Во-первых, мне так удобно. А во-вторых, это помогает лучше запомнить информацию.
Думать сердцем – это, можно сказать, жизненная философия Гульнары Нукановой. Об этом она говорила и на конкурсном испытании «Миссия учителя». Педагог давно живёт, руководствуясь этим принципом, но смогла сформулировать его словами именно во время общения с экспертами на конкурсе.

— Ещё очень благодарна этапу под названием «Круглый стол», — продолжает Гульнара Евгеньевна. — Давно мечтала познакомиться с директором Барнаульского зоопарка Сергеем Писаревым. Я вообще большой фанат этого места. Одно время даже мечтала там работать и быть хоть чем-то полезной. Теперь с удовольствием читаю посты Сергея Викторовича, многое во мне откликается. Теперь мы с ним знакомы лично.

Гульнара Нуканова — человек увлечённый. Кроме школьной программы по литературе, которую приходится постоянно перечитывать, педагог находит время на произведения самых разных жанров. Ей нравится всё, пожалуй, за исключением книг по личностному росту. Особенно по душе детективные истории.

Пока лучший учитель Барнаула не привыкла к новому статусу и пытается вернуться в прежнюю внеконкурсную жизнь. Ежедневно принимает поздравления и подарки от своих учеников, их родителей, коллег и настраивается на участие в краевом конкурсе.

В следующем году Гульнара Нуканова сможет представлять наш город на региональном уровне.