Педагоги Барнаула развивают компетенции в области естественно-научного образования
На базе барнаульской гимназии №45 прошла краевая стажерская практика по магистральному направлению «Учитель. Школьная команда» по теме «Эффективная деятельность управленческой команды по реализации комплексного плана математического и естественно-научного образования».
Встреча прошла в формате практико-ориентированного семинара. На ней присутствовало около 100 педагогов со всего Алтайского края. Соорганизаторами выступили Министерство образования и науки края, комитет по образованию города Барнаула и Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования имени О.Р. Львова.
С приветственным словом выступили начальник отдела развития образования городского профильного комитета Елена Миронова и руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова Оксана Чуприянова.
Далее директор гимназии Ольга Гайн познакомила участников с комплексным планом мероприятий по повышению математического и естественно-научного образования, а учитель химии,барнаульской гимназии №45 Татьяна Батанина выступила с мастер-классом «Некоторые аспекты формирования у учащихся навыков применения знаний для решения задач в новых (нестандартных) жизненных ситуациях».
Учитель биологии гимназии №45 Людмила Ивахненко поделилась с участниками докладом «Через биологию к будущей профессии. Профориентационная работа в процессе преподавания биологии». Начальник отдела информационно-образовательных ресурсов АИЦТиОКО им.О.Р.Львова, кандидат исторических наук Александра Бускина также познакомила коллег с искусственным интеллектом как ассистентом учителя и рассказала о применении нейросетей для ТРИЗ-педагогики и развития эвристического мышления на уроке.
В завершении участники применили новые знания, создав комплекс мероприятий для развития математического и естественно-научного образования для своих образовательных организаций.
– Все прошло отлично, очень понравился формат, заданный темп и динамичность. Благодарна коллегам за безупречные технические условия для работы с 4 нейросетями и онлайн-доской. Очень довольна, как все включились и сгенерировали сценарии своих мероприятий, уроков, STEM-события и предметные декады. Научились обрабатывать данные в нейросетях и на их основе калиброваться с другими мероприятиями в своих районах, – поделилась Александра Бускина.
