-
a/A
+
Версия для слабовидящих
Прием обращений
4 февраля 2025, 15:46

Барнаульская гимназия №42 стала участником съезда школ технологического лидерства России

Образование и наука

На федеральной территории Сириус впервые прошел съезд директоров школ технологического лидерства России. Целью стало обсуждение особенностей применения разработанных здесь образовательных методик в разных регионах страны. 

Образовательный центр Сириус собрал на своей площадке руководителей 175 школ из 54 российских регионов, в т.ч. участниками съезда стали руководители барнаульской гимназии № 42, Алтайского краевого педагогического лицея и Бийского лицея-интерната. В этих учебных заведениях дети углубленно изучают точные науки, занимаются проектной деятельностью. Участники съезда поделились опытом организации образовательного процесса, направленного на воспитание гармонично развитой личности и формирование условий для выбора профессии, развития базовых профессиональных качеств и знаний.

Съезд собрал как членов Ассоциации школ-партнеров Сириуса, так и представителей примкнувших к ним образовательных организаций, которые планируют развиваться в данном направлении. Их объединяет расширенное изучение предметов естественно-научного цикла, партнерство с компаниями, вузами и научными организациями, помогающими ребятам в выборе профессионального пути. Участники Ассоциации (это 209 образовательных организаций в 44 регионах) обучают детей по материалам, разработанным под руководством Сириуса. 

Как отметили директор СУНЦ НГУ Людмила Некрасова и директор Президентского физико-математического лицея № 239 Максим Пратусевич, участниками первого съезда стали не только лидеры в технологическом образовании, но и школы, которые согласились взять на себя такую роль: кого-то попросили об этом региональные органы образования, кто-то еще сомневается, но хочет войти в проект, находится «в режиме развития». Съезд дал им возможность найти коллег-единомышленников, лучше понять возможности участия в проекте, способы и особенности применения предлагаемых образовательных методик в своих школах.