Сообщить об ошибке
6 декабря 2016

Глава администрации города Игорь Савинцев: в рамках нового кластера в Барнауле будет создано единое образовательное пространство

14 октября 2011 13:36
Фото В.Комякова, газета "Вечерний Барнаул"Сегодня в администрации города Барнаула подписано Соглашение о межсетевом взаимодействии в рамках образовательного кластера. По словам главы администрации города Игоря Савинцева, первоочередная задача сегодня — предоставление всех имеющихся возможностей для получения разностороннего образования молодым людям. Поддержка коллег из краевых и федеральных структур позволит создать в рамках кластера систему взаимодействия между учебными заведениями различного уровня.
В рамках Соглашения 11 учреждений различного уровня будут совместно помогать барнаульцам в получении еще более качественное образование. Как отметил Юрий Денисов, заместитель Губернатора Алтайского края, начальник краевого Управления по образованию и делам молодежи, сегодня сделан первый шаг к выполнению поручения Губернатора о создании образовательного кластера в Барнауле. Управление Алтайского края по образованию очень заинтересовано в этом проекте и будет оказывать активную поддержку. В рамках проекта по модернизации образования краю в этом году было направлено 513 млн. рублей из федерального бюджета. В следующем году будет выделен самый большой объем субвенций по Сибирскому федеральному округу — 1Фото В.Комякова, газета "Вечерний Барнаул" миллиард 583 миллиона рублей. Юрий Денисов подчеркнул, что все эти деньги будут направлены на развитие образовательных учреждений края, и Барнаул, который является лидером образовательной системы, безусловно, в этом проекте будет задействован.
Создание кластера планируется проводить в 4 этапа, первый из них, подготовительный, уже завершен. Претворять в жизнь намеченные проекты начнут с января 2012 года, а в 2015 году намечена оценка деятельности кластера по 14 различным индикаторам.
Борис Черниченко, заместитель главы администрации города по социальной политике, выразил надежду, что взаимодействие различных учреждений станет органичным и единым, чтобы, к примеру, ученик лицея №122, желающий углубленно изучать английский язык, мог приходить на занятия в гимназию №22. «Это объединение позволяет в будущем рассматривать единый учебный процесс, который вне зависимости от территории дает возможность пользоваться внутренними ресурсами для достижения высоких результатов», — подчеркнул Борис Черниченко.